Уходит ли ток в розетку или остается в лампочке?

Кстати говоря, по вопросу темы, а то у нас какой-то офтоп пошел сплошной. Если ток-это направленное движение носителей заряда,то, стало быть, ток уходит в разетку и приходит из нее (и вообще ток там переменный). Все курим бамбук. Ребенок ничего не поймет.

Вопрос некорректный. Почти такой же как - "Вода в Москва-реке уходит в реку Оку или в Каспийское море?"

Если речь идет о стационарном случае, то ток выходит из полюса розетки, идет к лампе, проходит через лампу, идет от лампы, и уходит в другой полюс розетки.

Если речь идет о нестационарном случае, то ... это уже совсем не детский вопрос, но можно сказать, что приходит и остается в лампочке в виде тепла, какая-то часть, а остальная уходит обратно.

А вопрос о природе электрического тока совершенно отдельный, и вопрос явно не об этом. На самом деле электрический ток, это электромагнитная волна, которая "проталкивает" электроны по проводнику. В отсутствии поля электроны сами никуда не пойдут. Энергия переносится э/м волной, а не электронами. Спираль в лампе нагревают электроны, "протискиваясь" через материал с высоким сопротивлением.

Бедные дети... Хорошо что они не видят всего этого обсуждения :-)))

Но что происходит с електронами, даже если они остаются в лампочке??

skazu vam tak.Zaasnul na vaszich komentarijach poka czital.Uvidel son.Udivitelnyj na etu temu:i mnie vse stalo jasno!Poszel na kuchnju vzjal dva provoda v ruki i ..kak dobanet menja(nie sovetuju komuto tak delac),no nauka trebuet zertv.Ja ponjal czto nie teczet tok ,elektrony i proczee.A oczen prosto ELEKTRONY lupjat kuvaldami drug s drugom(kak szariki na nitkach.Daze kogda ich otkjuczic ot rozetki.Tolko poslednij elektron lupit kak by v vozduch.Delaja xolostoj xod.Ja daze poprobyval pomachac v vozduche,a potom po nakovalnie (nagrelas-do krasna) i nie nado tonkich provodov,o kak nagrelas.A vaszi vodopady ,melnicy ,dyrki nie dlja detej .I nie nado ich obmanyvac.Elektrony stojat na meste i tolko dolbjat kuvaldami.Drug s drugom.I bezuslovno tam gde tonjsze tam nagrevaetsja bolsze.<<<<<<<<nado-ze takoj son prisnilsja!

Чтоб понять 'почему раскаляется спираль лампочки?', возьмите в руки (за кончики) шнурок от ботинок, натяните его, прижав к колену, и начните дёргать: то левой, то - правой рукой. Вы почувствуете, как станет нагреваться то место, где трётся шнурок о колено. Так и спираль нагревается. Её нагревает эклектический ток, который течёт то в одну, то - в другую сторону. (Сто раз в секунду он меняет направление.)
Если сунуть палец в розетку, то - 'дёрнет током!'.
Странное выражение, но, согласитесь, точное. За те два провода, что подходит к розетке, 'дёргает' электростанция, и вас, за ваш палец, дёрнет она.

А нам преподаватель по электротехнике всегда говорил: "Мы подключаемся не к розетке, а к линии электропередач":)

Как можно что-то объяснить детям, если сами взрослые недопонимают сути процесса?
Многие по старинке считают, что электрический ток - это направленное движение электронов. Но физические понятия менялись, меняются и будут меняться. Сейчас полагают, что электроны не перемещаются по проводнику, а всего лишь передают энергию друг другу как по эстафете.
Возьмем одножильный кабель и намотаем небольшую катушку в несколько витков. Поместим нашу катушку в высокочастотное электромагнитное поле.
В катушке появиться ток. Прикоснувшись к любому из двух выводов катушки, можно получить мощный разряд, ибо ток в катушке переменный.
Заизолируем один вывод катушки, чтобы исключить эффект конденсатора. А второй конец поднесем к противовесу (какой-нибудь металлический предмет, например батарея центрального отопления:-). С вывода катушки в противовес начнет бить разряд. Если пустить вывод катушки на землю через лампочку, будет гореть лампочка.
Если сливать ток на землю через импровизированный разрядник, то мы заметим, что этот процесс бесконечен. Напрашивается вывод, что электрический ток и направленное движение электронов - не одно и то же. В противном случае, все электроны покинули бы нашу катушку, и течь уже было бы нечему. Но на практике, ток не прекращается.
На самом деле, электроны способны поглощать энергию, а затем излучать ее в виде электромагнитных волн разного диапазона. При поглощении энергии электрон удаляется от ядра на более высокий энергетический уровень, а при разряде, возвращаться на исходную позицию. Это похоже на взаимодействие двух магнитов, развернутых друг к другу одинаковым полюсом. Чем больше заряд этих магнитов, тем на большее расстояние они будут друг от друга отталкиваться.
Разряжаясь, электрон излучает электромагнитные волны разной длины. В зависимости от длины, эти волны разделяются на: инфракрасные (тепловые)волны, волны видимого диапазона и ультрафиолетовые (высокоэнергетические). Разряжаясь, электрон частично заряжает соседние электроны. Частично, высвобожденная энергия излучается в виде тепла (инфракрасные волны), а при более интенсивном насыщении - в виде видимого света.
В вышеописанном эксперименте с катушкой, магнитное поле насыщало электроны проводника энергией, заставляя их разряжаться на соседние электроны, которые, в свою очередь, передавали энергию дальше по цепочке. В результате проводник запас энергию, величина которой почти равна величине энергии электромагнитного поля, не более того.
Важно также отметить, что без "давления" со стороны источника питания, электрон держит заряд недолго. Он спешит разрядиться и вернуться к своему стабильному состоянию. Поэтому без постоянной подачи доп. энергии, заряд проводника вернется к нулю, так как электроны будут разряжаться до тех пор, пока эта "лишняя" энергия не будет полностью излучена в окружающее пространство.
Поэтому при выключении лапочки, она еще некоторое время будет излучать остатки энергии в виде тепла.
Правда еще стоит отметить, что тепло - это тоже энергия, которая может подзаряжать электроны. Например, если раскалить кусок метала, то он начинает светится, так как избыточную энергию электроны начнут излучать в виде не только тепла, но и в виде света.
Также, если, пропускать через проводник слишком большой ток, электроны начнут выделять слишком много тепла и света, что приведет к разрушению кристаллической решетки. А это уже движение не только электронов, но и атомов )))

Относительно детских вопросов. Движение тока по электронам можно сравнить с движением воды по насосам. Правда с небольшим отличием. В очередной электрон накачка происходит пассивно, после чего он (электрон) активно разряжается по принципу "на кого бог пошлет".
Рассмотрим постоянный ток. От источника питания ток идет по цепи на землю, или обратно на минус источника питания.
Если мы просто присоединим некий стержень к источнику питания, то ток, как вода, под "давлением" (напряжением) хлынет в этот стержень. От электрона к электрону будет передаваться энергия до полного насыщения всех электронов данного стержня. Тут можно провести аналогию со смежными сосудами. Пока уровень заряда в обоих посудинах не уровняется, ток не прекратиться. Когда напряжение (разность уровней у смежных посудин) снизиться до нуля (тоесть уровни уровняются:-), передача электромагнитного поля прекратиться, так как электронам уже не будет куда разряжаться. Стержень превратиться в что-то на подобии обкладки конденсатора, т.е. на выходе краник закрыт, а внутри трубы вода под давлением.
Если подставить сюда еще один проводник, то вся система начнет разряжаться на него до состояния равновесия. Процесс распределения заряда происходит постепенно и последовательно, но по времени (с нашей точки зрения), почти мгновенно.
Работа внутри проводника выполняется в процессе заряда-разряда электронов. Если добавить лампочку в нашу неполную цепь и подать питание, то лампочка даже успеет моргнуть, хотя цепь и не замкнута. Т.е. прежде чем система придет в равновесие, разряд-заряд электронов выдаст в окружающую среду некоторое количество энергии в виде тепла, света и более высокочастотного магнитного поля.
Если наш стержень отключить от источника питания, то он (как и любой конденсатор), начнет постепенно саморазряжаться. Это связано с тем, что "давление" со стороны источника питания пропало. А перепады потенциалов внутри проводника заставят электроны излучить всю накопленную энергию в окружающую среду в виде электромагнитных волн.
Если мы замкнем наш контур на землю, или на минус источника питания, то в такой цепи все время будет зона низкого заряда (земля) и зона высокого заряда (питание). Система будет пытаться прийти в равновесие (как уровень воды в смежных сосудах) и поэтому энергия посредством электромагнитных волн будет бежать от электрона к электрону от большего заряда к меньшему, выполняя при этом полезную для нас работу (например излучение световых волн в нити накала), а также не очень полезную (например нагрев провода).
Если разомкнуть цепь, то в отрезанном участке цепи энергия моментально уйдет в окружающую среду и "землю".
Переменный ток намного интересней. Розетка - это фактически два источника питания, вместо одного. Т.е., если в резетку воткнуть провод, а второй конец этого провода воткнуть в землю, то по нему уже побежит ток. Если второй провод воткнуть во вторую дырочку розетки, а второй конец тоже "окопать" :-), то по нему тоже побежит ток, но только в противофазе к первому проводу.
Условно назовем провода правым и левым. При подключении к лампочке, "давление" тока будет возникать в проводах попеременно. Например, сначала напряжение погонит ток из правого провода в левый, но потом в правом "давление" пропадет, зато появиться в левом и, целую сотую долю секунды, напряжение будет гнать ток из левого провода в правый. Проходя через нить накаливания, энергия будет излучаться в виде тепла и света.
При отключении от розетки, остатки энергии, в лампочке и примыкающих проводах, разрядятся в окружающую атмосферу в виде тепла и эм-поля.
Все электроны останутся на своих местах :-)