Эксперименты, проведенные на британских студентах, показали, что понимание механизмов эволюции может быть улучшено, если в ходе обучения использовать примеры, связанные с людьми, а не с другими животными. Из-за присущего нашему мышлению «типологического» взгляда на животных мы склонны видеть в каждой особи представителя того или иного вида. О людях, напротив, мы чаще думаем как об уникальных индивидуумах.