Есть ли речь у животных?

Лекции портала АНТРОПОГЕНЕЗ.РУ • Лингвистика • 29.07.2024 • 3 комментария

Лекция состоялась 7 апреля 2024 года в НИТУ «МИСиС» в рамках научно-просветительского форума «Ученые против мифов 22», организованного порталом Антропогенез.ру.

Лай собаки и мычание коровы — это тоже язык? Перед появлением языков существовал «протоязык» из 2–3 слов? Могли ли другие виды древних людей говорить? У современных дикарей примитивные языки?

Светлана Анатольевна Бурлак

Российский лингвист, автор общих работ по сравнительно-историческому языкознанию и происхождению языка. Доктор филологических наук, профессор РАН, ведущий научный сотрудник Института востоковедения РАН, профессор кафедры теоретической и прикладной лингвистики МГУ. Один из авторов учебника для студентов «Сравнительно-историческое языкознание» и автор книги «Происхождение языка. Факты, исследования, гипотезы».

Показать комментарии (3)

Свернуть комментарии (3)

Михаил 33 29.07.2024 13:39 Ответить

В соответствии с ключевым различием между человеческим и обезьяньим интеллектом, ключевое значение имеет объем кратковременной памяти, измеряемый количеством идей или понятий, с которыми «исполнительный компонент» рабочей памяти может работать одновременно. Эту важнейшую характеристику рабочей памяти называют short-term working memory capacity (ST-WMC). Многочисленные эксперименты показали, что у человека ST-WMC = 7. Большинство животных не может обдумывать комплексно, как часть единой логической операции, более одной, максимум двух идей (ST-WMC = 2).

Основное направление развития нашего разума связано с формированием речевых навыков - употреблением у трехлетних детей предложений из более чем 3 слов. Далее этот процесс продолжает развиваться по прежней «траектории», достигая уровня около семи слов примерно к 12 годам и наконец, семи идей или концепций, с которыми «исполнительный компонент» рабочей памяти может работать одновременно у взрослых людей.

Общение в коллективе и обществе способствовали формированию и функционированию дополнительных функциональных систем, связанных с речью. Одновременно с возникновением речи проходил процесс формирования внутреннего мира (субъективного мира = СМЧ) человека, и развивается социальное общение.

Чтобы эффективно функционировать в сложном социальном окружении, у людей должны были развиться интеллектуальные способности к эффективной коммуникации, обучению, а главное — к пониманию не только поступков, но и мыслей и желаний своих соплеменников (такое понимание называют «теорией разума» — «theory of mind»).

Некоторые способности в ходе эволюции человека могли развиваться быстрее других — например, социальный интеллект.

Речь первобытных владельцев каменных и костяных инструментов соответствует этапу развития речи ребенка, который начинается с 3 лет (иногда с 2,5 лет) до 4 лет

Седьмой иерархический уровень восприятия СМЧ соответствующий ST-WMC = 7 соответствует появлению современных ведущих религий мира, отвечающих на вопрос о миссии человека.
https://www.academia.edu/27052453/Сознание._Мир_и_разум._Самоорганизация_Процесс_самоорганизации

Ответить
- Михаил 33 Михаил 33 29.07.2024 13:41 Ответить
  
  Новейшие исследования – необходимые звенья, которые позволили, используя системный мультидисциплинарный подход, конкретно изучать и исследовать процессы возникновения и развития человеческой речи, а именно процессы формирования информационной системы распределенных сетей нейронов мозга. Т.е. могут быть уточнены и скорректированы известные теоретические проблемы возникновения и развития речи
  
  Например, в соответствии с особенностями формирования информационной системы распределенных сетей нейронов (РСН) мозга и функций субъективного мира человека (СМЧ) пятого уровня
  
  мы можем утверждать, что речь первобытных художников расписавших пещеру
  
  Шове (на сегодняшний день это - самая ранняя на Земле живопись - около 32 тыс. лет), соответствует стадии развития речи ребенка, которая начинается с 3,5 лет и продолжается до 4,5 лет.
  
  Ответить
  - Михаил 33 Михаил 33 29.07.2024 13:42 Ответить
    
    Развитие ИИ на основе рассмотрения = Речь и мысль. Информационная система распределенных сетей нейронов мозга = поставит все на свои места.
    
    Ответить