А. К.
«Троицкий вариант — Наука» №10(279), 21 мая 2019 года
Американская наука и высшее образование исторически в значительной степени подпитывались талантами со всего мира. Многие из этих специалистов приехали в США еще студентами или постдоками, другие нашли новую работу и признание в Соединенных Штатах, уже имея за плечами опыт и международную репутацию вполне сложившихся ученых и профессоров. Такой приток талантов не ослабевал в течение десятилетий, по крайней мере начиная с тех европейских эмигрантов, которые бежали за океан от преследований нацистов в 1930–1940-е годы. В их числе были и Альберт Эйнштейн, и Энрико Ферми, и многие другие, еще не отмеченные в то время нобелевскими регалиями.
Тем не менее емкость американского рынка высококвалифицированного научно-технологического труда продолжала оставаться такой высокой, что на нем в течение многих лет не только находились места для новых ученых и инженеров, но в научном сообществе и в государственных инстанциях даже постоянно звучала тема о существующем и растущем недостатке в стране специалистов в областях STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Не далее как в марте 2019 года на слушаниях в комитете по науке Палаты представителей конгресса США президент Национальной академии наук Марша Макнатт, президент Питтсбургского университета и бывший директор Национального института стандартов и технологий Патрик Галлахер и руководитель научно-исследовательского отдела компании «Пепсико» Мехмуд Хан в очередной раз подтвердили, что для сохранения глобального лидерства США в науке и технологиях страна должна не только прилагать более систематические усилия для развития собственных трудовых ресурсов в областях STEM, но и по-прежнему быть открытой для привлечения международных студентов и исследователей (рис. 1а) со всего мира. В то же время и докладчики, и конгрессмены согласились, что здесь необходим тщательно сбалансированный подход, в частности, в виду всё более часто возникающих вопросов кражи интеллектуальной собственности в университетах, научных центрах и технологических компаниях США со стороны стран-конкурентов, в первую очередь Китая.
С одной стороны, федеральные расходы на исследования и разработки достигли в прошлом году 152 млрд долл. — исторический рекорд, даже принимая во внимание поправку на инфляцию. С другой стороны, оценивая разные показатели глобальной конкурентоспособности американского научно-технологического сектора, комитет конгресса по науке отмечает, что США отстают от нескольких других стран по общей доле ВВП, направляемой на исследования и разработки, и что Китай, вероятно, уже в этом году превзойдет США по этому показателю.
Одновременно на фоне всё возрастающей обеспокоенности американского государства по поводу недобросовестной конкуренции со стороны Китая в научно-технологической сфере, а также на фоне общего изменения отношения к иностранцам и иммигрантам с приходом в Белый дом администрации Дональда Трампа стало падать число заявок от иностранных студентов на обучение в американских университетах, которое до недавнего времени стабильно росло (рис. 1б).
По состоянию на осень 2017 года в США обучалось около 340 тыс. иностранных магистрантов и докторантов (graduate students), что на 3,7% меньше, чем годом ранее. Число вновь поступающих иностранцев на бакалаврский уровень образования (undergraduate students) также упало на 5,6% за тот же период. Президент Совета аспиранских школ США (US Council of Graduate Schools) Сюзанна Ортега в недавнем докладе Совета рассматривает такие тенденции с большой озабоченностью и отмечает, что изменения в нынешней визовой и иммиграционной политике США, несомненно, способствовали падению этих цифр. «Это может, к сожалению, стать устойчивым трендом, который будет сигнализировать всему миру, что США больше не являются такой гостеприимной страной для иностранных студентов и исследователей, какой эта страна когда-то была», — сказала она.
По материалам aip.org, project-syndicate.org и nature.com
которые бежали за океан от преследований нацистов в 1930–1940-е годы. В их числе были и Альберт Эйнштейн, и Энрико Ферми, и многие другиеХа-ха-ха!!!
"Fermi left Italy in 1938 to escape new Italian racial laws that affected his Jewish wife, Laura Capon. These laws threatened Laura, who was Jewish, and put many of Fermi's research assistants out of work."Ещё раз (для тех, кто умеет читать лишь слова с заглавной буквы): В Италии Были Фашисты. Тчк. Нацистов Там НЕ БЫЛО! То, что жинка Ферми подпадала под ограничения "нового законодательства" НЕ ОЗНАЧАЕТ, что какие-то якобы гонения были непосредственно и исключительно на Энрико Ферми. Если вы не понимаете разницу между фашизмом и нацизмом, то я бы рекомендовал обратиться к литературе и начать, к примеру, с педивикии.
"Участились оскорбления и угрозы в адрес Эйнштейна, в одной из листовок даже предлагалась крупная награда (5000 марок) за его голову." Дом его был конфискован. В государственном официальном издании публиковалась его фотография с подписью "Еще не повешен"...Ну, давайте. Давайте будем копипастить поток бреда с газеты-ру.... Рукалицо.
ваши насмешкиНичуть! Это как в "1984": люди берут и переписывают историю. Начинается всё с газет / журналов / педивикии, а потом - хоп! - и оказывается, что СССР вроде как внёс минимальный вклад в победе во ВМВ (где-то на уровне Швейцарии...), и концлагеря придумали злые большевики, и т.д., и т.п.
Вы с чем спорите? С ....Вот подменять понятия, домысливать за других и строить (необоснованные) предположения - вот этого всего НЕ НУЖНО. Спасибо.
Может вы, батенька, сами - расист недобитый?!Мне плевать на то, какой национальности/вероисповедания/пола и т.д., и т.п. любой из человеков, знакомых (или нет) мне. НО! Ровно до того момента, пока данный индивид (или их группа) не начинает считать меня (или моих близких/знакомых/др.) каким-то "гоем" и т.д. Вот с этого момента этот индивид (или их группа) мне становятся ненавистны: вреда я им причинять не намерен, но и добра они от меня низачто не увидят.
Рис. 1. (а) Динамика роста в 1993–2015 годах относительной доли научно-инженерных специалистов в США, которые родились за пределами страны, с разбивкой по уровню образования и области специализации. (б) Количество иностранных студентов, обучающихся по специальностям (STEM) в американских университетах