30.07
Четверг 
19:30 
Лекция
Юлия Агиевич

Отечественная психология развития: как мы обучаемся

Цикл «Отечественная психология». Лекция 3


Отбор событий
Выбор даты

ПнВтСрЧтПтСбВс
29 30 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31 1 2

Отбор событий по параметрам
События

Ближайшие события






Четверг, 30 июля 2026 года, 19:30, Москва, Библиотека им. Н. А. Некрасова.

Лекция Юлии Агиевич «Отечественная психология развития: как мы обучаемся».

Юлия Агиевич
Юлия Вадимовна Агиевич

Клинический психолог, ведущая просветительских лекций и блога о философии и психологии жизненного пространства и времени, выпускница специалитета «Клиническая психология» (СурГУ).

На третьей лекции цикла «Отечественная психология» поговорим об обучении.

Что такое ориентировочная основа действия? Как человек осваивает новые способы деятельности, вращивая их в себя? Почему способность самостоятельно учиться и понимать устройство явлений оказывается важнее запоминания отдельных фактов? Каким образом социальная среда, культурные практики и образовательные институты создают условия для развития человека, формирования новых способностей и становления личности?

На лекции мы познакомимся с одной из наиболее влиятельных традиций отечественной психологии развития. В этот раз речь пойдёт о законах развития, открытых советскими психологами, и о том, как обучение становится ключевой силой в формировании психики человека. Влияние это для человеческой жизни значительно более масштабное и всеобъемлющее, чем может показаться на первый взгляд.

Как мы уже помним из предыдущих лекций, обучение не следует за развитием, а ведёт его за собой. Мы увидим, как эта идея Л. С. Выготского получила дальнейшее применение в деятельностном подходе А. Н. Леонтьева, в теории поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина и Н. Ф. Талызиной, а также в концепции учебной деятельности и развивающего обучения Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова и как эти идеи стали базой для построения педагогической науки.

Будем говорить об обучении как деятельности: на чём она строится, чем управляется, как развивается. Почему одно обучение работает, а другое «обучение» может быть даже вредным? Что такое «проблемное мышление» и почему его надо развивать?

Освоим принципы формирования собственной программы обучения в любом деле, потому что отечественная психология даёт человеку инструменты для создания развивающей среды не только для детей, учеников, студентов, работников, но и, конечно, для себя самого.

Лектор — Юлия Агиевич, клинический психолог, нарративный практик, исследователь архитектуры среды, атмосферы и развития персонажей в креативных проектах, ведущая просветительских лекций и блога о философии и психологии жизненного пространства и времени, автор философско-психологических поездок для людей творческих профессий, выпускница специалитета «Клиническая психология» (СурГУ), обучалась системному семейному и нарративному подходам в консультировании.

Встреча пройдет в рамках лектория о ментальном здоровье и его нарушениях «Головоломка».

Пожалуйста, не забудьте зарегистрироваться. В случае переноса или отмены мероприятия мы отправим вам письмо на указанный электронный адрес.

Вход свободный. Необходима предварительная регистрация.

Адрес: Москва, ул. Бауманская, д. 58/25, строение 14, научная библиотека им. Н. А. Некрасова, 2 этаж, Арт-пространство.
Проезд: м. «Бауманская». Карта.

Информация о лекции на сайте библиотеки им. Н. А. Некрасова.


0
Написать комментарий

    Элементы

    © 2005–2026 «Элементы»