Мозг и движения

Вторник, 24 декабря 2019 года, 19:30–21:00, Москва, Культурно-просветительский центр «Архэ».

Культурно-просветительский центр «Архэ» приглашает на курс Вячеслава Дубынина «Нейрофизиология поведения».

Вячеслав Альбертович Дубынин

Доктор биологических наук, профессор кафедры физиологии человека и животных биологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. Эксперт в области физиологии, нейробиологии и психофармакологии. Популяризатор науки.
Преподаёт на биологическом, медицинском и психологическом факультетах МГУ, а также читает циклы лекций и отдельные лекции на психологических факультетах вузов Москвы, в Сколково, корпоративных университетах крупных компаний.

Тема шестой лекции: «Мозг и движения».

• Рефлекторные, локомоторные, произвольные и автоматизированные движения — чем они отличаются?
• Для чего человеку нужен коленный рефлекс?
• Как мы ходим, бегаем, и зачем при этом машем руками?
• Где находится и как организована моторная кора? Что такое «пирамидный тракт» и «экстрапирамидная система»?
• Как работает и обучается мозжечок? О чем говорит «пальце-носовая проба»? Почему при повреждениях базальных ганглиев развиваются хореи и паркинсонизм?
• Чем принципиально отличается формирование моторных программ от прочих типов памяти?
• Почему движения приносят нам радость, и какую роль играет здесь дофамин?

Стоимость билета: 600 руб. Студентам: 400 руб.; школьникам: 250 руб.

Записаться на курс вы можете по телефону (495) 088-92-81, по почте: arhe.msk@gmail.com (при записи на курс укажите ФИО и название курса) или через TimePad.

По всем вопросам относительно лекции обращайтесь:
по телефону (495) 088-92-81, по электронной почте.

Будет организована интернет-трансляция. Стоимость трансляции одной лекции: 250 руб. Оплатить можно через TimePad.

О курсе лекций «Нейрофизиология поведения»:

Каковы основные принципы структурно-функциональной организации мозга человека и высших животных, как устроен и работает мозг? В нашей нервной системе сосуществуют и постоянно взаимодействуют несколько ключевых блоков. Это: (1) центры биологических потребностей; (2) нейросети, обеспечивающие формирование памяти; (3) блоки мышления и принятия решений; (4) сенсорные области; (5) двигательные центры. В рамках предлагаемого мини-курса «Нейрофизиология поведения» каждому из перечисленных блоков посвящена особая лекция.

Мы поговорим о значимости потребностей, как факторов, запускающих и поддерживающих поведенческую активность, наполняющих реакции организма адаптивным, приспособительным смыслом. Удовлетворение потребностей создает позитивный эмоциональный фон — основу для процессов обучения, формирования кратковременной и долговременной памяти.

Наиболее сложный результат такого обучения — развитие в мозге человека информационной («речевой») модели внешнего мира. Эта модель уникальна для каждого из нас и служит основой мышления, обеспечивает прогноз успеха деятельности, помогает выбирать и претворять в жизнь наиболее эффективные здесь и сейчас поведенческие программы.

Чрезвычайно значим также вклад сенсорных систем, анализирующих информацию из внешней среды (в первую очередь, зрительную и слуховую), и двигательных центров, не только управляющих мышцами, но и формирующих моторные навыки по алгоритмам, иным в сравнении с сенсорно-эмоциональной памятью коры больших полушарий.

По результатам курса слушатели получат краткое, но достаточно полное и современное представление о тех нейрофизиологических процессах, которые лежат в основе широкого круга поведенческих и психологических проявлений как в норме, так и при развитии ряда нарушений (патологий).

План курса:

1. Мозг: общие принципы (19.11)
2. Мозг: потребности и эмоции (26.11)
3. Мозг и память (3.12)
4. Мозг: мышление и принятие решений (10.12)
5. Мозг: зрение и слух (17.12)
6. Мозг и движения (24.12)

Лекции проводятся с 19 ноября по вторникам в 19:30.

Адрес: Москва, ул. Малая Пироговская, дом 29/7, 1 этаж.
Тел.: (495) 088-92-81.
Проезд: до станции метро «Спортивная».
Центр располагается в здании Физического факультета МПГУ (бывш. МПГИ им. Ленина), напротив Новодевичьего монастыря.
Схема проезда

Подробнее о лекции «Мозг и движения» на сайте Архэ
Подробнее о лекции «Мозг и движения» на сайте TimePad
Подробнее о курсе «Нейрофизиология поведения»